大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于音乐家学前教育的问题，于是小编就整理了3个相关介绍音乐家学前教育的解答，让我们一起看看吧。
老 [lǎo]
1.年岁大（跟“少、幼”相对）：～人。～大爷。他六十多岁了，可是一点儿也不显～。2.老年…
长 [cháng] [zhǎng]
1.两点之间的距离大（跟“短”相对）。a）指空间：这条路很～。～～的柳条垂到地面。）…
“幼的反义词”就是要求找出与“幼”表达意思截然相反的词。按照这个条件去思考完成为：幼—长。
幼—老。比如：尊老爱幼是中华民族的传统美德。
反义词：老。
幼 有三种意思：
1.年少（跟“老”相对）。2.初出生的。3.小孩
幼可以组词为：幼稚、长幼有序、扶老携幼等。
例句
幼稚：他虽然已经长大，但说话、做事还很幼稚。
长幼有序：我们从小就被教育要长幼有序，不可越礼！
扶老携幼：灯展期间，许多乡亲扶老携幼，驻足世界会的展场参观。
幼是小 小孩 初的意思，它的反义词是大长 成 老。
对应词语：幼儿和长辈 幼稚和成熟 幼儿与成人 幼小和强大 年幼和年长 幼虫与成虫 幼苗和大树 年幼与年长 幼教与成教 ……
反义词 老
组词 年幼
造句
1. 他在年幼的时候就体现出了惊人的音乐天赋，成为了音乐家的未来之星。
2. 她在年幼的时候就开始学习舞蹈，现在已经成为了一名非常有名的舞者。
这个问题已经不是单纯的什么儿歌和音乐问题了！是我们的国家和民族病了！人人谈恋爱，现在的每一首歌都是爱，爱，爱的。已经波及到下一代了，这本身就是音乐人和市场的双重错误，利益已经吞食了所有人的良知，已致不顾下一代！！！
新时代进入了快车道的时代，虽然孩子少了，但是为孩子们编唱的儿歌作家，音乐家，艺术家不知是忘记了还是干什么去了，答案是，去为人民币服务去了。因为现在的社会是一个多元体的社会，从信仰到观念都在发生着深刻的变化。不要埋怨音乐家，艺术家们。他们要工作，赚钱，买房，养家。冷落了我们下一代。关心下一代，不是从小只教育他学习，连玩的空间都给剝夺了。拿我的孙子来说，学前，我教他一首他爸爸唱的小螺号，蜗牛和黄鹂鸟什么的，上学后，仆业多的不得了，那有工夫唱儿歌呢？.我上学时唱的儿歌，如打败美帝野心狼。也更不和时宜。综上原因，儿歌少了这很正常，但又不正常，但是社会会自我修正的。
二胡的“味”从哪来
二胡的音色有其独有的特色，圆润柔和，优美动听。它那近似人声的乐音，更加富有歌唱性和表现力，这就是二胡的味。
二胡演绎的作品《二泉映月》、《战马奔腾》、《一枝花》等等作品都值得我们去欣赏！
最有味道的音乐就是声乐，特别是民族唱法，地方特色极浓。二胡作为拉弦乐器，是最接近声乐表演的乐器，所以也是最有味道的乐器。
那么二胡的“味”从哪里来呢？这就要介绍一下二胡的演奏技巧了。
二胡的演奏技巧丰富多彩，有上滑音、下滑音、垫指滑音、轻揉弦、压揉弦、打音、颤音、连音、顿音、倚音等等，有跳弓，抖弓、拋弓等等，综合利用到一首乐曲中，就是“味”。
《二泉映月》滑音用的多，特点鲜明。
《光明行》抖弓运用一大段。
《一枝花》滑揉，压揉。
《空山鸟语》模仿鸟鸣。
《战马奔腾》模仿战马嘶吼奔跑。
所以二胡的“味”是演奏者对乐曲的理解，加上娴熟的技巧，综合起来的效果，是一个长期积累的过程，随着年龄的增长，对生活的感悟，人生的阅历不断丰富后，演奏乐曲时，就越发的有味道。
到此，以上就是小编对于音乐家学前教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于音乐家学前教育的3点解答对大家有用。
