大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学前教育属于早期教育吗的问题，于是小编就整理了4个相关介绍学前教育属于早期教育吗的解答，让我们一起看看吧。
学前教育对早期教育的定义为：针对0-3岁婴幼儿及其家长的教育，为其提供科学的、有效的、可实施的育儿方案。
早教与其说是在教孩子，不如说是在教育家长。早期教育应该以家庭教育为主，机构教育为辅助。提倡视觉、触觉、味觉、听觉等多种感官的锻炼。
广义的学前教育针对0-6岁，包含母婴养护、亲子园早教、幼儿园教育。
狭义的学前教育指3-6岁幼儿园教育。
1、概念不同
学前教育是幼师和家长利用各种实物、方法，有计划、有系统并科学的对儿童大脑进行刺激，使大脑各部分的功能可以逐渐完善，是构成学前教育学科学体系的一部分。
早期教育泛指从人出生一直到小学之前的阶段所受的教育，是人生的启蒙教育，具有奠基的意义。
2、方式不同
学前教育大多是在幼儿园进行的，通过体育活动、游戏、劳动、课堂教学、娱乐活动和日常生活等七种教育手段来完成，对幼儿开展体、智、德、美等诸多方面全面发展的教育。
早期教育，别名学前教育，指对胎儿至进入初等教育（小学）前的儿童所进行的教育、组织的活动和施加的影响。
包括家庭中的早期教育和早期教育机构（托儿所、幼儿园）中的教育，其中家庭教育对儿童影响最大，以锻炼儿童的体能、智能、心理能力等，提升儿童的安全感、意志力、目标感等。
学前教育是指对3~6周岁或七周岁的儿童实施的保育和教育。初等教育即小学教育，基础教育，是学校教育的最初时阶段，具有普遍性，广泛性。学前教育主要学基本的生活能力和动手能力，为入小学做准备，小学教育主要学一些基础教育知识。
学前教育和初等教育在教育对象、教学内容、教学目标等方面有较大差异。
教育对象：学前教育的主要教育对象是0至6、7岁的儿童，而初等教育的主要教育对象是6至12岁的儿童。
教学内容：学前教育主要是从思维方面、动手能力方面来教孩子，包括认知方面的教育和开放性思维的启蒙，而初等教育则更注重文化知识基础的建立和初步生活技能的培养，例如开设思想品德、语文、数学、自然、历史、地理、图画、音乐、体育等课程。
教学目标：学前教育旨在培养孩子的学习习惯和学习能力，为将来进入学校打下基础，而初等教育的目标则是为孩子的未来发展打下文化知识和生活技能的基础，同时也起到了普及国家民族文化的作用。
学前教育与初等教育的区别是： 学前教育是对0岁至入小学前儿童实施教育。为开发学前儿童的智力，使他们更加聪明，有系统、有计划而且科学地对他们的大脑进行各种刺激，使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。 初等教育对一般为6～12岁儿童的基础教育。是使受教育者打下文化知识基础和作好初步生活准备的教育。 学前教育是由家长及幼师利用各种方法、实物为开发学前儿童的智力，使他们更加聪明，有系统、有计划而且科学地对他们的大脑进行各种刺激，使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。学前智育是学前教育学的重要内容之一，是构成学前教育学的科学体系的一部分。 初等教育即小学教育，基础教育或称，是使受教育者打下文化知识基础和作好初步生活准备的教育。通常指一个国家学制中的第一个阶段的教育，对象一般为6～12岁儿童。 这种教育对提高国家民族文化水平极为重要，因此各国在其经济文化发展的一定历史阶段都把它定为实施义务教育或普及教育的目标。初等教育的学制为六年，一般为全日制普通小学。开设的课程有：思想品德、语文、数学、自然、历史、地理、图画、音乐、体育等。
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